Cvičenia

Cvičenia sú venované predovšetkým práci na projekte spracovania zadanej témy vo forme článku a prezentácie. Na zvládnutie tohoto, súčasťou cvičení je aj oboznámenie sa a práca s nástrojmi na tvorbu technického obsahu a jeho prezentáciu, čo sa realizuje prostredníctvom riešenia zodpovedajúcich úloh.

Cvičenia prebiehajú v CPU (každý týždeň jedna hodina). Využite ich na konzultácie a prezentáciu výsledkov.

Plán cvičení

Cvičenie 1 a 2: oboznámenie sa s LaTeXom; oboznámenie sa so zadaním (bude vysvetlené na prvej prednáške); vyskúšanie vyhľadávania zdrojov
Cvičenie 3 a 4: oboznámenie sa s nástrojmi MS Visio a UMLet; konzultácie spresnení témy; práca na článku
Cvičenie 5 a 6: oboznámenie sa s nástrojmi MS Word a MS Excel; konzultácie; práca na článku
Cvičenie 7–9: oboznámenie sa s nástrojom MS PowerPoint, prípravou prezentácie v LaTeXu a nástrojom Prezi; príprava prezentácie; práca s nástrojmi (dokončenie úloh z predchádzajúcich cvičení); práca na článku
Cvičenie 10–12: prezentácia článku; konzultácie ohľadom finálnej podoby článku; práca s nástrojmi (dokončenie úloh z predchádzajúcich cvičení); práca na článku

Termíny odovzdávania

Spresnenie témy: 24 hodín pred cvičením 3
Predbežná verzia článku: 24 hodín pred cvičením 7
Slajdy prezentácie: 24 hodín pred cvičením 10
Prednesenie prezentácie: na cvičení 10–12 (podľa pokynov učiteľa)
Článok: posledný deň výučby do 23:59

Okrem posledného, termíny odovzdávania sú uvedené relatívne k cvičeniu, ktoré navštevujete. Absolútne časy budú explicitne uvedené v príslušných miestach odovzdania v AIS-e, ktoré budú vytvárané postupne.

Hodnotenie

Hodnotenie predmetu pozostáva z hodnotenia projektu a hodnotenia riešenia úloh týkajúcich sa práce s nástrojmi na cvičeniach. Hodnotenie projektu je podrobne vysvetlené v opise projektu.

Riešenie úloh týkajúcich sa práce s nástrojmi je hodnotené najviac 15 b takto:

14–15 b – aktívny prístup; vyriešenie úloh na základe vedomostí z prednášok
11–13 b – prevažne aktívny prístup; vyriešenie väčšiny úloh na základe vedomostí z prednášok
8–10 b – menej aktívny prístup; vyriešenie aspoň polovice úloh
0–7 b – horšie než predchádzajúci stupeň

fiit.stuba.sk/~vranic/mip